{"id":4085,"date":"2023-09-18T19:04:27","date_gmt":"2023-09-18T22:04:27","guid":{"rendered":"https:\/\/4tuneagencia.digital\/blog\/unesco-lanca-guia-para-regulamentacao-do-uso-de-inteligencia-porvir\/"},"modified":"2023-09-18T19:04:27","modified_gmt":"2023-09-18T22:04:27","slug":"unesco-lanca-guia-para-regulamentacao-do-uso-de-inteligencia-porvir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/4tuneagencia.digital\/blog\/unesco-lanca-guia-para-regulamentacao-do-uso-de-inteligencia-porvir\/","title":{"rendered":"Unesco lan\u00e7a guia para regulamenta\u00e7\u00e3o do uso de intelig\u00eancia … – Porvir"},"content":{"rendered":"

Inova\u00e7\u00f5es em Educa\u00e7\u00e3o<\/a>
por Vin\u00edcius de Oliveira \"ilustra\u00e7\u00e3o<\/span> 8 de setembro de 2023<\/span>
A Unesco (Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura) anunciou nesta quinta-feira (7) um primeiro guia para orientar o uso de ferramentas de intelig\u00eancia artificial<\/a> generativa na educa\u00e7\u00e3o. Por uma preocupa\u00e7\u00e3o com o r\u00e1pido avan\u00e7o deste tipo de tecnologia em contraposi\u00e7\u00e3o \u00e0 falta de diretrizes sobre uso em escolas nos mais diversos pa\u00edses, o material gratuito dedica-se a explicar como esse tipo de ferramenta que tenta imitar conversas humanas funciona e quais s\u00e3o suas implica\u00e7\u00f5es para a educa\u00e7\u00e3o.
De acordo com uma recente pesquisa global<\/a>, realizada com mais de 450 escolas e universidades, menos de 10% delas possuem pol\u00edticas institucionais e\/ou diretrizes formais sobre o uso de aplica\u00e7\u00f5es generativas de IA, em grande parte devido \u00e0 falta de regulamenta\u00e7\u00f5es nacionais. A pesquisa e o guia foram anunciados durante a Digital Learning Week (Semana de Aprendizagem Digital), evento realizado entre 4 e 7 de setembro, na sede da entidade, em Paris, na Fran\u00e7a.
Um dos primeiros alertas da Unesco no texto \u00e9 sobre o agravamento da \u201cexclus\u00e3o digital\u201d<\/a>. Essa express\u00e3o faz refer\u00eancia \u00e0 desigualdade entre aqueles (pa\u00edses ou empresas) que podem coletar, armazenar e gerenciar grandes volumes de dados e aqueles cujos dados s\u00e3o coletados, mas n\u00e3o participam do n\u00edvel de tomada de decis\u00e3o. O ChatGPT<\/a>, sistema lan\u00e7ado em novembro de 2022 pela Openai e o Google Bard<\/a>, anunciado no come\u00e7o de 2023, s\u00e3o treinados com dados de usu\u00e1rios online, que refletem os valores e normas sociais dominantes do hemisf\u00e9rio norte.
Por isso, a Unesco sugere sete passos para que governos possam regular a IA generativa e estabeler diretrizes \u00e9ticas para seu uso em educa\u00e7\u00e3o e pesquisa. Com esse tipo de sistema, estudantes conseguem gerar trabalhos escolares completos, que v\u00e3o de reda\u00e7\u00e3o \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o de problemas matem\u00e1ticos a partir de poucas instru\u00e7\u00f5es. 
Em vez de simplesmente selecionar p\u00e1ginas da web, usando conte\u00fado j\u00e1 existente como nos sites de busca tradicionais, sistemas de intelig\u00eancia artificial generativa conseguem produzir um novo conte\u00fado, que aparece na forma de textos escritos em linguagem natural, imagens (incluindo fotografias, arte digital e desenhos animados), v\u00eddeos, m\u00fasica e c\u00f3digo de software.
A partir deste ponto as implica\u00e7\u00f5es para a educa\u00e7\u00e3o come\u00e7am a ficar mais evidentes. \u201cEmbora a intelig\u00eancia artificial generativa possa ajudar professores e pesquisadores a gerar textos e outros resultados \u00fateis para apoiar seu trabalho, esse n\u00e3o \u00e9 necessariamente um processo simples. Podem ser necess\u00e1rias v\u00e1rias tentativas antes de obter o resultado desejado. Uma preocupa\u00e7\u00e3o \u00e9 que estudantes, por serem por defini\u00e7\u00e3o menos experientes que os professores, possam aceitar sem cr\u00edtica e cuidado um conte\u00fado que seja superficial, impreciso ou at\u00e9 prejudicial\u201d, destaca o texto do guia.
A ag\u00eancia das Na\u00e7\u00f5es Unidas defende a cria\u00e7\u00e3o de regras de prote\u00e7\u00e3o de dados e privacidade em v\u00e1rios n\u00edveis. Tamb\u00e9m \u00e9 recomendado estabelecer um limite de idade de 13 anos para o uso de ferramentas de intelig\u00eancia artificial<\/a> em sala de aula e destaca a necessidade de oferta de programas de forma\u00e7\u00e3o de professores sobre o tema.
“Os desenvolvedores de sistemas de intelig\u00eancia artificial generativa (GenAI, na sigla em ingl\u00eas) devem ser responsabilizados por garantir a ades\u00e3o a valores fundamentais e prop\u00f3sitos legais, respeitando a propriedade intelectual e mantendo pr\u00e1ticas \u00e9ticas, ao mesmo tempo em que previnem a dissemina\u00e7\u00e3o de desinforma\u00e7\u00e3o e discursos de \u00f3dio”, disse a UNESCO.
Para al\u00e9m de todos os alertas, o guia apresenta tamb\u00e9m uma lista de ferramentas existentes para gera\u00e7\u00e3o de conte\u00fado em texto, imagem, \u00e1udio e v\u00eddeo. Al\u00e9m disso, traz recomenda\u00e7\u00f5es para planejar a ado\u00e7\u00e3o de tais ferramentas em programas de forma\u00e7\u00e3o de professores, educa\u00e7\u00e3o especial e inclusiva e cria\u00e7\u00e3o de sistemas de tutoria em arte, matem\u00e1tica e programa\u00e7\u00e3o. 
Como atividades de pesquisa mais b\u00e1sicas podem ser facilmente atendidas, o documento tamb\u00e9m traz referenciais que auxiliam educadores a estruturar debates e a aprendizagem baseada em projetos utilizando sistemas de intelig\u00eancia artificial generativa.
O guia gratuito de 48 p\u00e1ginas sobre intelig\u00eancia artificial generativa est\u00e1 dispon\u00edvel (por enquanto apenas em ingl\u00eas) na biblioteca digital da Unesco (clique para acessar)<\/a>. 
intelig\u00eancia artificial<\/a>, tecnologia<\/a>
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