Professor da USP, Vitor Blotta diz que os algoritmos funcionam como isca para os espectadores e a propaga\u00e7\u00e3o de not\u00edcias enganosas aumenta<\/p>\n
As fake news propagam a desinforma\u00e7\u00e3o sobre diversos temas. A \u00e9poca mais not\u00e1vel delas foi durante a pandemia da covid-19, quando espalharam tratamentos ineficazes, questionaram a qualidade da vacina e menosprezaram a pandemia. Por\u00e9m, elas ainda est\u00e3o presentes no dia a dia e t\u00eam a inten\u00e7\u00e3o de continuar no cotidiano da sociedade. \u201cEst\u00e3o identificando que a gente precisa construir uma esp\u00e9cie de ecossistema da governan\u00e7a digital. N\u00e3o est\u00e1 s\u00f3 em uma m\u00eddia social, n\u00e3o est\u00e1 s\u00f3 em uma plataforma. Ela vai se espalhando, diferentes canais v\u00e3o citando o outro. Voc\u00ea precisa criar um ecossistema que combine: a\u00e7\u00f5es estatais, de mercado, que incluam as modera\u00e7\u00f5es de conte\u00fado, mas tamb\u00e9m a\u00e7\u00f5es da sociedade civil, constru\u00eddo com base num equil\u00edbrio entre liberdade de express\u00e3o e interesse p\u00fablico\u201d, explica o professor Vitor Blotta, do Departamento de Jornalismo e Editora\u00e7\u00e3o da Escola de Comunica\u00e7\u00f5es e Artes da USP.<\/p>\n
Para a constru\u00e7\u00e3o de um ecossistema saud\u00e1vel no meio digital tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1rio entender como a estrutura de plataformas onde as fake news se propagam, como o YouTube, funciona. Neste domingo, dia 30 de outubro, os brasileiros ir\u00e3o \u00e0s urnas para o segundo turno […]
O termo monetiza\u00e7\u00e3o vem da palavra money<\/em> que, traduzido para portugu\u00eas, significa dinheiro. Monetizar algo corresponde a ganhar dinheiro com aquilo. Por exemplo, o YouTube disponibiliza algumas formas de o produtor do conte\u00fado, ou seja, aqueles que produzem e publicam v\u00eddeos no aplicativo, monetizar as publica\u00e7\u00f5es e, assim, lucrar com elas.
\u201cUma das formas \u00e9 a monetiza\u00e7\u00e3o direta, voc\u00ea cria uma esp\u00e9cie de parceria: se voc\u00ea \u00e9 um produtor de conte\u00fado, voc\u00ea vira, por exemplo, um parceiro do YouTube para receber recursos se voc\u00ea tem muitas visualiza\u00e7\u00f5es. Um outro caminho \u00e9 a plataforma recebendo diretamente pela divulga\u00e7\u00e3o de an\u00fancios. Tem a ver com uma parceria que o YouTube faz muitas vezes pelo programa chamado Google AdSense e tenta direcionar bastante os an\u00fancios para p\u00fablicos de grande audi\u00eancia. Outra modalidade s\u00e3o os grupos sociais com interesses pol\u00edticos que financiam pessoas para produ\u00e7\u00e3o de not\u00edcias, nesse caso fraudulentas, para conseguir divulgar ideologias, ent\u00e3o tamb\u00e9m h\u00e1 um financiamento por grupos de interesse\u201d, pontua Blotta.
A monetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 apenas um mecanismo para ganhar alguma renda com a produ\u00e7\u00e3o, por\u00e9m, na propaga\u00e7\u00e3o de fake news, o conte\u00fado \u00e9 extremamente relevante.
O alto engajamento com not\u00edcias falsas \u00e9 um grave problema, j\u00e1 que, al\u00e9m dos produtores e disseminadores monetizarem essas informa\u00e7\u00f5es, torna-se muito mais dif\u00edcil controlar a propaga\u00e7\u00e3o delas. Blotta explica como funciona o ciclo do consumo de fake news: \u201cOs algoritmos acabam funcionando como uma esp\u00e9cie de isca: outro v\u00eddeo j\u00e1 vai aparecendo antes de terminar o primeiro. Eles v\u00e3o criando uma forma, n\u00e3o s\u00f3 no YouTube como em outras m\u00eddias sociais, de voc\u00ea continuar na plataforma, continuar interagindo sem sair e ininterruptamente. Quanto mais tempo as pessoas ficam na plataforma, maior a possibilidade de conseguir anunciantes, recursos. \u00c9 um modelo para fisgar a gente, continuar fazendo com que a gente interaja como o v\u00eddeo um atr\u00e1s do outro. N\u00e3o d\u00e1 tempo nem de voc\u00ea pensar\u201d.
Mesmo com a exist\u00eancia de pol\u00edticas de modera\u00e7\u00e3o na plataforma YouTube, a pesquisa da Unicamp, feita em parceria com Institute for Globally Distributed Open Research and Education e com a Universidade da Calif\u00f3rnia, as considera inconsistentes. \u201cAs pessoas criam novos perfis, diferentes, que \u00e0s vezes demoram para ser identificados novamente\u201d, comenta o professor.
Parte da continuidade da circula\u00e7\u00e3o de fake news pode ser relacionada tamb\u00e9m com o lucro da pr\u00f3pria plataforma, como Blotta analisa: \u201cExiste uma desigualdade no tratamento de diferentes canais: ent\u00e3o, se o canal tem muita visualiza\u00e7\u00e3o, eles demoram mais para derrubar e isso provavelmente tem a ver com o retorno financeiro para a plataforma\u201d.
No Brasil, a discuss\u00e3o a respeito de ferramentas de controle de fake news ainda n\u00e3o \u00e9 muito difundida, mas a educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica faz parte desse processo. Ensinar a popula\u00e7\u00e3o como ler not\u00edcias e como identificar as enganosas \u00e9 necess\u00e1rio, por\u00e9m, apenas isso n\u00e3o \u00e9 suficiente, precisa de uma a\u00e7\u00e3o coordenada com outras vertentes, como minar o lucro dos produtores e da plataforma, segundo o professor. \u201cSe a gente n\u00e3o orquestrar esse ecossistema da governan\u00e7a digital, vai ser muito dif\u00edcil enfrentar o ecossistema da desinforma\u00e7\u00e3o\u201d, acrescenta Blotta.<\/p>\n
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